2020. március 31., kedd

Matematika Jutka néni 0401

Szerdán kontakt órát tartunk.

Az ID kód: 477 644 0419

12 órakor találkozunk!

Jutka néni

Kedves Balázs! A tananyagban elérkeztük nagypéntek és húsvét eseményeihez. A naptár szerint pedig közeledünk az ünnephez. Minden évben különböző történeteket tanultunk ezeknek a napoknak az eseményeiből. A nyolcadik osztályban mindezeket összegezve megérthetjük Isten és az ember kapcsolatát.

Olvasd el a tankönyv 93-94. oldalát és gondolkozz el az olvasottakon.

A világ különböző országaiban különbözőképpen ünnepelnek a keresztyének. Az alább felsorolt országok közül válassz ki egyet és az interneten utána nézve írd le, hogyan ünnepelnek nagypénteken, húsvétkor. Minimum 10 mondat legyen, de lehet több is. Azt vagy azokat a szokásokat írd le, amelyek különböznek a magyartól. Feltétlenül készítsd el, mert a következő óra alapja a te fogalmazásod lesz.

Határidő 04.06. a következő óra, cím cedrusuli62@gmail.com

Edit néni

Református hittan 03.31

Kedves Balázs!
Elérkeztünk a tananyagban a húsvéti ünnepközhöz, a naptár szerint pedig közeledünk húsvét ünnepéhez. Minden évben foglalkoztunk nagypéntek és húsvét ünnepével. A Bibliából különböző eseményeket olvastunk el, melyek ezeken a napokon történtek. A 8. osztályban mindazt osszefoglaljuk, amit az eddigi években tanultunk Isten és a mi kapcsolatunkról. Ez a tananyag inkább visszatekintés és elmélyülés az eddigekben. Olvasd el a tankönyv 93-94. oldatát. Gondolkozz el mindazon, amit olvastál.

Világszerte a keresztyének különböző képpen ünnepelik a húsvétot. A következő országok valamelyikéből válassz ki egyet, amelynek nagypénteki, illetve húsvéti szokásairól pár mondatot leírsz. Haználd az internetet! Legfőképpen azokat írd le amelyek eltérnek a magyar szokásoktól.
Mexikó, Fülöp Szigetek, Spanyolország.

Minimum nyolc mondat legyen, a felső határt rád bízom. Feltétlenül készítsd el, mert a következő óra alapja a te fogalmazásod lesz.

Elküldési cím: cedrusuli62@gmail.com , határidő következő óra 04.17.

Edit néni

Matematika Edit néni

Kedves csoportom! Itt az ideje, hogy matekból egy jó jegyet szerezzetek.

Feleletválasztós teszt segítségével adj számot tudásodról!

Viszonylag egyszerű szöveges feladatok, csak alapvető matematikai ismereteket és józan észt igényelnek!

1.    Töltsd ki pontosan az email címedre, nevedre, csoportodra vonatkozó egyéni azonosítókat!

Olvasd el figyelmesen a kérdéseket!

Próbáld megoldani a feladatot!

4.    Keresd meg azt a választ, amelyik a te megoldásoddal megegyezik! (öt lehetőség közül válassz: A, B, C, D, E)

Kattintson a mellette lévő körre!

Minden feladatban van jó válasz és csak egy!

7.    Nem muszáj sorrendben válaszolnod a kérdésekre, de mindegyiknél rá kell kattintanod a feladat teljesítéséhez

Ha minden kérdést megválaszoltál, akkor kattints a "Küldés" feliratra!

Mást nem kell tenned, már nézheted is a saját e-mailedet!

Az e-mail címedre megkapod az általad kitöltött feladatlap másolatát, ahonnan elérheted a („Pontszám megtekintése” klikk !) kijavított teszted és az elért pontszámod.

Az elsőnek beküldött tesztlap alapján kapod az értékelésed és az első online matematika jegyed. Többször ne küldd el!

0-20 pont: elégtelen

30-40 pont: kettes

50-60 pont: hármas

70-80 pont: négyes

90-100 pont: ötös

Határidő, ameddig az első tesztet elfogadom: 2020.április 3. péntek 16 óra

A teszt eléréséhez Klikk ide

Informatika - Google Drive használata

Informatika - Google Drive használata

A Google Drive a Google Fiók (Google Account) része, mely 15 GB tárhelyet biztosít ingyenesen. A GMAIL.COM-os email cím létrehozásával már regisztráltál erre a szolgáltatásra is.
Tehát, aki a korábbi informatika feladatokat elvégezte, az már rendelkezik is Google Drive-al. Fontos tudni, hogy a 15 GB-os korlátba az emailek is beletartoznak! Tehát ha sok leveled van, sok és nagyméretű melléklettel, akkor a drive-ban annyival kevesebb szabad tárhelyed lesz!

Nézzétek meg az alábbi bemutató videókat a Google Drive-ról!
(A Google szolgáltatások felülete folyamatosan változik, folyamatosan fejlődik, így a mostani felület egy kicsit eltér a videóban látottakhoz képest, de a működése lényegében nem változott.)
Az első két videónál a feliratokat ne felejtsétek el bekapcsolni, ha alapból nem lenne bekapcsolva!

Dokumentumok megosztása Google Drive-ban:

Nézd meg az alábbi leírást a Google Drive-ról és kezdj neki a használatához!

https://www.google.com/intl/hu_ALL/drive/using-drive/

A Google Drive-ban a szöveges dokumentumot, táblázatot és prezentációt is létrehozhatsz. További információért olvasd el a következő oldalt!

https://www.google.hu/drive/apps.html

Feladatok:

Hozz létre a saját google drive-odon egy 2020.03.31 - Saját Neved (pl. 2020.03.31. - Kovács István) mappát és oszd meg velem (zemko.zoltan.liszt@gmail.com)

Az elkészített mappába helyezz el 5 db kutyás képet, melyeknek a nevei (kutya1, kutya2, ... kutya5) legyen!

Német 03.31.

Kedves Gyerekek!

Találkozzunk itt!:

Zsuzsanna Wischt is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

Topic: Zsuzsanna Wischt's Personal Meeting Room

Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/6261976178

Meeting ID: 626 197 6178

Testnevelés 03.31.

Szervusztok Gyerekek!

A mai órán egy afrikai tánc alaplépéseivel ismerkedtek meg. Előtte azonban egy 5 perces bemelegítő gimnasztikát kell végeznetek az előzetes ismereteitek alapján. A gimnasztikában vedd figyelembe a helyes sorrendet. Azaz a felülről lefelé haladás irányát (fej, nyak, kar, törzs, láb). Iktass a gyakorlatokba hajlításokat, döntéseket, körzéseket, fordításokat, rugózást stb…

Nézd meg 1x a videót! Utána indítsd újra és akkor kezdj a videóra táncolni.

Kérd meg testvéredet v. a szüleidet, hogy készítsen egy rövid videót vagy 1-2 fényképet a táncodról! Ezt küldd el nekem az rbmarianna2@gmail.com e-mail címre legkésőbb április 01. szerdáig!

Az óra alján találjátok a véleményezés lehetőségét. Örülnék neki, ha jeleznétek, hogy mennyire tetszett az óra. Ezzel segítséget kapnék, hogy a későbbiekben az órák tervezésénél legfőképpen milyen mozgásformákban gondolkozzam.

Az elmúlt 2 hétben csak 3 tanulótól kaptam vissza házi feladatot. Mozgásra minden korosztálynak minden nap szüksége van. Az új online tanulás megterheli a gerincedet, nyakadat, válladat és még sorolhatnám. Nem szeretném azt gondolni, hogy a testneveléssel nem foglalkoztatok! Akik nem teljesítik a követelményeket, azokat sajnos nem tudom jó jeggyel értékelni!

Egészségetek és a tanév végi jegyetek érdekében ezt a tantárgyat is vegyétek komolyan!

Jó munkát és jó szórakozást kívánok a tánchoz!

Mariann néni

03.31. Katolikus hittan

Kedves Gyerekek! IV. parancs 03. 31. Mn 8.b

Most már 3 órai munka ezzel meglesz, ne felejtsétek el elküldeni (mariannaop@gmail.com), amit eddig dolgoztatok!

1. Az előző lecke végén szó volt arról, hogy a manna előkép, az Oltáriszentség előképe.

Nézzétek meg a Hogyan épül fel a szentmise? kisfilmet, s füzetbe írjátok le a feltett kérdésekre a választ!

1. Mit jelent at „Ite, missa est!” latin mondat?

2. Mit jelent az eucharisztia görög szó?

3. Miért alapította Jézus az Oltáriszentséget?

4. Milyen Jézus által tett csodákat említ a kisfilm?

5. Mi a szentmise csúcspontja?

6. Mikor volt az első szentmise?

7. Milyen szavakkal változtatják át a papok a kenyeret Krisztus testévé?

8. Mi a szentelési családfa?

9. Milyen 4 fő részből áll a szentmise?

10. Mire mondjuk a szentmisén, hogy „Íme, hitünk szent titka”?

11. Mi a szentmise helye? (Hol lehet szentmisén részt venni?)

2. A IV. parancs a szülők tisztelete. Olvassátok el a TK 70. oldalán a magyarázatot, s a füzetbe írjátok le a feltett 4 kérdésre a válaszotokat!

3. Szorgalmi feladatként leírhatjátok azt is, hogy

A, Miben vagyok olyan, mint édesapa? (Miben hasonlítok rá? Ez lehet külső hasonlóság, s belső tulajdonság.)

B, Miben vagyok olyan, mint édesanya? (Miben hasonlítok rá? Ez lehet külső hasonlóság, s belső tulajdonság.)

2020. március 30., hétfő

Angol 03.31.

Sziasztok!

A hétvégén e-mailen kiküldtem mindenkinek a Teams rendszerbe való bejutáshoz az e-mail címeket és a kódokat! A rendszerbe való belépéshez részletes információt találsz az osztályblog Teams fülén. Kérlek, ennek megfelelően lépj be, és keresd meg az English 8.b csoportot. Hozzá vagytok már rendelve, csak be kell lépnetek és az első feladatot megcsinálni! Kíváncsian várom, hogy ki mikor lép be!

Várlak Benneteket a szokásos webináriumon kedden 10 órakor! ID: 690-496-277

Német

DEUTSCH 30.03.

Kedves Gyerekek!

Mai óra anyaga: Módbeli segédigék 1. múltja; ragozás, gyakorlás:

1) Mielőtt hozzáláttok a feladatok megoldásához, írjátok le a füzetbe a táblázatot a fényképről!
Mindent írj a füzetedbe és küldd el címemre!

2) Ha az első feladattal is kész vagy, kérlek írd le a füzetbe a következő mondatokat!
Pótold a módbeli segédigéket a hiányos mondatokba! Ügyelj a ragozásra!

Ha mindent leírtál a füzetedbe, akkor kérlek küldd el az e-mail címemre!
zongoragitar72@gmail.com
Határidő: 03.31. 20óra

Testnevelés 03. 30.

Kedves Gyerekek!

Következő úszásnem amellyel foglalkozunk a gyorsúszás.

Jellemzői: A gyorsúszás a négy úszásnem leggyorsabbika. Egy összetett mozgásforma, amelyben a láb ollózó mozgást végez, az arc a medence feneke felé néz (kivéve, amikor oldalra fordul levegővételkor), és a kezek váltva a fej fölé emelkedve nagyjából körző mozgást végeznek.

A következő videót megtekintve figyeld meg jól a gyorsúszás helyes technikáját! Nézd végig a videót mert érdemes és az angol nyelvtudásodat is fejlesztheted!

Házi feladat:

1. Hogy hívják azt az úszót aki megszerezte úszásban az első magyar olimpiai aranyérmet? Melyik évben volt ez az olimpia?

2. Gyorsúszásban milyen egyéni és milyen csapatszámok vannak?

A megoldásokat 2020. április 03. (péntekig) várom a rbmarianna2@gmail.com e-mail címre!

Mariann néni

Angol 03.30.

Matematika Jutka néni 0330

Kedves Nyolcadikosok!

A mai órán kipróbáljuk a Zoom-ot.

Ti már szerintem használtátok, de ha mégsem:

1. Regisztrálj egy fiókot és töltsd le a Zoomot a http://zoom.us oldalról

2. Figyelj arra, hogy a telepítés után a programot a kék kamera ikonnal nyisd meg!

3. A beszélgetéshez kapcsolódni a kék Join gombbal lehet.

Az ID kód: 477 644 0419

10 órakor találkozunk!

03. 30. Szöveges feladatok

1.Egy kétjegyű szám második számjegye 3-mal nagyobb az elsőnél. Ha ezt a számot és a számjegyei felcserélésével kapott számot összeadjuk. akkor 143-at kapunk. Melyik ez a szám?

	tízesek	egyesek	a szám
Eredeti szám
Új szám

2. Egy kétjegyű szám egyik számjegye 2-vel nagyobb, mint a másik. Ha ezt a számot és a számjegyei felcserélésével kapott számot kivonjuk egymásból, akkor 18-at kapunk. Melyik ez a szám?

3. Egy kétjegyű szám egyik számjegye kétszer akkora mint a másik. Ha a számjegyeket felcseréljük, az új szám az eredeti másfélszeresénél 9-cel nagyobb. Melyik ez a szám?

4. Egy kétjegyű szám egyik számjegye harmada a másiknak. Ha a számjegyeket felcseréljük, az új szám az eredeti felénél 5-tel kisebb. Melyik ez a szám?

5. Egy kétjegyű szám jegyeinek összege 10. Ha a számjegyeket felcseréljük, az új szám az eredeti háromszorosánál 2-vel kisebb lesz. Melyik ez a szám?

6. Egy kétjegyű szám számjegyeinek összege 12. Ha a számjegyeket felcseréljük, az így kapott szám az eredeti kétszeresénél 15-tel nagyobb. Melyik az eredeti szám?

7. Egy kétjegyű szám számjegyeinek aránya 1:3. Ha a számjegyeit felcseréljük, az így kapott szám kétszerese az eredeti számnál 15-tel kisebb lesz. Melyik az eredeti szám?

8. Egy kétjegyű szám számjegyeinek aránya 1 : 3 Ha a jegyeket felcseréljük, az így kapott szám háromszorosa az eredeti számnál 16-tal nagyobb lesz. Melyik az eredeti szám?

Jutka néni

Rajz 03. 30.

Kedves Tanítványaim!

Nagyon sok szép rajzot és fotót kaptam tőletek az eddig kiadott két feladatra, be is írtam a jó jegyeket, csak így tovább! Aki mindkettőt elküldte, ezen a héten pihenhet, vagy kipróbálhatja a haladóknak kiadott feldatokat vagy saját ötlet alapján rajzoljon, fessen, alkosson!
Aki még nem küldte el, legyen kedves a 3D-s betű és a "gödör" rajzát lefotózva feltölteni ide!
(határidő: április 6.)
Létrehoztam a virtuális osztálytermünket is a TEAMS-ben, ha belépsz a Microsoft fiókodba, utána a Teams-be, akkor már csak csatlakoznod kell a csoporthoz a ltvafrl kóddal. Aki már benn van, kérem itt, a Teams-ben töltse fel a kiadott feladatokhoz a fotókat! (Appról/telóról közvetlenül fel tudod, asztali gépre előbb menteni kell a fotót.)

Aki a kötelező feladatokon túl, illetve pályázatokra is szeretne alkotni, az látogassa meg a rajztanári blogomat: kakukrajz!🎨 A tanulással kapcsolatosan a kakuk.digit@gmail.com e-mail címen keressetek!

Fizika 03.31.

Sziasztok Gyerekek!

Téma: gyakorlás, feladatmegoldás

1. Milyen hatásai vannak az elektromos áramnak?

2. Minden hatáshoz sorolj fel 3-3 elektromos eszközt!

3. Az elektromágnes miben különbözik az állandó mágnestől?

Sorold fel azokat a fizikai mennyiségeket, melyekkel a különbségeket elérhetjük!

4. Feladatmegoldás: Végezd el ezeket a számításokat, és a feladatmegoldást rögzítsd a füzetedbe.

4/a

Egy izzó 230V-ról működik. A vezetékben folyó áramerősség 0,35A .

Mekkora az izzó teljesítménye? (80,5W).

4/b

Egy 2500W-os grillsütő fél óráig üzemel. Mennyi elektromos munkát végez?(1250Wh, vagy 1,25 kWh).

03.31. 9:OO konzultáció zoom-ban: 814-607-4553

Technika 03.31.

Fotózás 2