Földrajz

Földrajz 8.a 04.02.

Folytatjuk  barangolásunkat Dél-Európában.
Dél-Európa gazdasági élete következik.
Nyisd ki az Atlaszt Európa országai térképnél!
Keresd meg Dél- Európa országait! Nevezd meg fővárosukat!

Ezt az ábrát a tankönyvedben is látod.Tk.158.o. Nyisd ki a Mf. 90.o. és az 1. feladat térképvázlatába rajzold be a dél-európai országokat és fővárosokat!
 A Tk.158.o a táblázatába / 1. oszlop/ írd be mit gondolsz ezekről az országokról.
A 2. oszlopot a lecke után töltsd ki!

Olvasd el a Tk.159.o Ipari gócpontok fejezetét! Készíts erről vázlatot a füzetbe! Majd rajzold be a városokat a Mf. 90.o lévő térképvázlatba!
Sorolj fel olasz autómárkákat !
Mely ásványkincseket bányásszák a dél-európai országokban?
Mely iparágakhoz adnak lehetőséget?
Keresd meg a kén jelét az ásványkincsek között!
Melyik dél-európai országban bányásszák?
Milyen működéshez kapcsolódik a keletkezése?

Dél- Európa országaiban a különböző területek között nagyon nagy gazdasági eltérések vannak.
Olaszország az egyik legjobb példája annak, hogy milyen nagy gazdasági fejlettségi különbségek alakulhatnak ki egy országon belül. Az északi országrész Európa leggazdagabb területei közé tartozik, fejlettsége többszöröse az elmaradott gazdaságú délnek.
Hogyan támasztja alá ezt az alábbi ábra?

Mi a GDP?

A Földközi-tenger partja Európa leglátogatottabb üdülőövezete.

Az alábbi térképen látod milyen hatást gyakorol az ipar a tengervíz minőségére.

Hova települtek nagy ipari központok?

Milyen ipartelepítő tényező hatása ez?

Mit lehet tenni a víz védelme érdekében?

Készítsd el a Mf.92.o. 4.f.

Észak-és Dél-Európában az elmúlt 3-4 órában sok földrajzi névvel találkoztunk.Térkép, tankönyv, munkafüzet segítségével gyakoroljátok ezek földrajzi helyét!

Ezt holnapra kérem!

 

A pirossal jelölt részeket kérem.
Webinárium a tavaszi szünet után lesz.

ildikoneni2020@gmail.com   határidő: 04.15.

 Jó munkát! Ildikó néni
       

fejlesztés Csanád bácsival március 30-i hét

Kedves Gyerekek!

Egy újabb hét kezdődött ebben az új, szokatlan helyzetben. Biztosan még mindig nagyon furcsa így élni és így iskolásnak lenni.  Bizonyára másképp éltétek meg az első digitális hetet és megint más volt a második digitális héten ilyen szokatlan módon élni és iskolásnak lenni. Remélem, hogy több a jó dolog az életetekben, mint a rossz.

Magamon is azt tapasztalom és másokon is azt láttam, hogy ha szép az idő, akkor most még inkább szívesen megyünk a szabadba. De kell is kimozdulni, levegőre menni, akár az udvarra, ha van ott, ahol laktok, akár egy sétára. Bízom benne, hogy a családotokkal sikerült és továbbra is sikerül élvezetesen és biztonságos módon kihasználni, ha szép idő van a tanulás és a mindennapi teendők mellett.

Továbbra is kitartást, türelmet kívánok és kívánom, hogy a lehető legnyugodtabban teljen ez a hetetek is!

Erre a hétre is az Okosdoboz internetes oldal játékait ajánlom figyelmetekbe.

http://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=980&select_osztaly_search=5-osztaly&select_tantargy_search=magyarnyelv&select_temakor_search=helyes%C3%ADras

A KRÉTA naplóban egy héttel későbbi időpontot adtam meg határidőnek az eheti óra időpontjához képest.

A játék eredményéről szívesen várom visszajelzéseteket a következő ímélcímre:

csanadbacsi.fejlesztes@gmail.com

2020.március 30.

Szeretettel gondol rátok:

Kiss Csanád

utazó gyógypedagógus

Ének

Kedves Tanítványaim!

A múlt órán összefoglaltuk Bartók Béla életét és munkásságát, ezt követően kaptatok egy témazáró feladatsort. E témazáró dolgozat kérdéseire helyesnek vélt válaszaitokat kellett begépelnetek egy Word dokumentumba, és visszaküldenetek nekem az e-mail címemre. Kérek minden olyan tanulót, aki ennek a feladatnak nem tett eleget, hogy, töltse ki a feladatlapot, és küldje el nekem szerda este 8 óráig a tanulo9876@gmail.com e-mail címemre, mert osztályozni fogom!

A mai órán megismerkedünk Giacomo Puccini, olasz zeneszerzővel. A mellékelt linkre rákattintva találjátok meg életét és munkásságát egy történetbe foglalva.

https://drive.google.com/open?id=1r0AuETEAGU1XMbqjcGEJBqxuPjWe6Hbm

Házi feladat az egész hétre:

A linkre kattintva találjátok meg egyik leghíresebb és legszebb operájáról készült filmjét, a Bohéméletet, ami magyarul van feliratozva. A hétre osszátok be a film megnézését, és miután a film végére jutottatok, készítsetek egy rövid PPT-t erről a művéről. Mindenféleképpen tartalmazza a PPT a filmben lévő szereplőket, hivatásukat, a mű keletkezését, és cselekményét, illetve ezeket nyugodtan illusztráljátok képekkel is!

A filmet itt találjátok:

Ha elkészültetek vele, továbbítsátok a tanulo9876@gmail.com e-mail címemre.

A PPT elkészítésének határideje: 2020. 04. 05. (Vasárnap) 18:00.

Jó filmnézést és munkát kívánok Nektek!

Üdv, Mariann néni

Nyelvtan 04.01.

A szóképzés-jelek, ragok

A szótőhöz kapcsolódó toldalékok közül múlt órán a képzőkről már korábban tanult ismereteiteket egészítettétek ki, mai alkalommal a jelekkel és a ragokkal folytatjuk.

Kérném, hogy ismét nézd meg a következő bejátszást a jelekről, ragokról!

https://videotanar.indavideo.hu/video/Videotanar_-_Nyelvtan_-_A_jel_es_a_rag_-_oktato_tananyag

A munkafüzet következő feladatait oldd meg és küldd el nekem!

64. /1. (lap alján)

65/2. ( lap tetején)

65./3.

Történelem 04.01.

Összegző kérdéssor

Erre a kérdéssorra válaszolva a témát lezáró jegyedet is megkapod, így kérlek, hogy pontosan , olvasható külalakkal dolgozz és küldd el nekem!

1.     Válassz ki egy világot érintő globális problémát az órán megadott témák közül és fejtsd ki!

2.     Mi az Európai Unió három alappillére”?

3.     Hogyan működik az Európai Unió? Melyek a vezető szervei?

4.     Mi lett az első demokratikus választások végeredménye?

5.     Milyen három fontos külpolitikai célt tűzött maga elé az Antall-kormány?

Irodalom 04.01.

Kányádi Sándor: Nyergestető

Hallgasd meg a verset a következő linkre kattintva!

https://www.youtube.com/watch?v=aOxcfOfCd90

A vers természeti leírás és történelmi emlékezet egyben.

Mely határon túli vidékhez kapcsolódik a vers?

Nézz utána, röviden írd le hogyan, kinek a vezetésével, milyen eredménnyel zajlott 1849. augusztusában a csata Nyerges-tetőn!

Kányádi Sándor:

Költő, műfordító, 1929-ben született Romániában, Hargita megyében, gazdálkodócsaládban. Középiskolai tanulmányait Székelyudvarhelyen végezte. Később Kolozsváron élt, itt írta első verseit, 1950-ben. Magyar-irodalom szakos tanári diplomát szerzett.

Kémia 04.01. Kenjünk "mészkövet" a falra

                                            Tisztelt Szülők, kedves Gyerekek!

Viszonylag sűrgős!

Kérnék mindenkit, legyen szíves regisztráljon a redmenta programba. Ne menjen veszendőbe az eddigi erőfeszítéseink! Messenger csoportban már adtam segítséget, de bárkinek szívesen segítek, ha megkeres.

Szerdán 12 órától elérhető az első teszt, a molekulákból. Ez még csak próba! 3-szor is nekikezdhetsz. A teszt kijavítja önmagát, rögtön látod a pontjaidat, kivéve 1 feladatét, amit én fogok pontozni (igyekszem hamar kijavítani).

Egy kis segítség:

1. Lépj be egy böngészőbe (chrome, firefox...) telefonon vagy számítógépen (katt ide)

2. Regisztrálj: adj meg email címet, jelszót

                        a megadott email címedre kapsz egy üzenetet,itt tudod megerősíteni a regisztrációt

3. Ha minden igaz,akkor már beléptél a Redmentába.

    A program felső sorában (piros sáv) kattints a Direktcímre.

4. Ide ezt a kódot írd, vagy másold be: 

liszt8b642356

5. Ekkor valami olyasmit ír ki, hogy felvételre vár. Ekkor minden rendben, én már hozzá tudlak adni a csoporthoz.

6. Nincs más dolgod, mint kitölteni a tesztet. Háromszor próbálkozhatsz, 10 perc a kitöltési idő.

Teams-es kódotok, amivel az osztályhoz tudtok csatlakozni:

u07zfea

Állandó Szolgálati Közlemény 3.0 !

Minden csütörtökön 9,15-kor digitálisan tudunk találkozni Zoom-on.
Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/7016734500
Meeting ID: 701 673 4500

Sziasztok!
Jöhet egy kis érdekesség.
Amint sikerül itthon beindítani a labort, töltök fel az anyaghoz kísérletet is, addig ott a Tk 64-66.o.!

Kálcium és vegyületei

(avagy kenjünk „mészkövet” a falra)

I.Tulajdonságai: puha , kis sűrűségű nagyon reakcióképes fém

- könnyen oxidálódik

- előfordulás: vegyületeiben: mészkő (CaCO₃): hegységek

szervezet: csont, izomműködés

II. Reakciói, vegyületei: a vizet bontja: exoterm!!!

1.     „Mészégetés”: mészkő hevítése (bomlás)

CaCO₃      →         CaO         +            CO₂

                          kálcium-oxid

                          égetett mész

2.     Mészoltás:

2 CaO  +   H₂O   →    Ca(OH)₂              exoterm!!!

                             kalcium-hidroxid          erős lúg

                                    oltott mész

3.     „Vakolat”:

Ca(OH)₂  +  CO₂     →    CaCO₃     +      H₂O

Írásbeli feladat: Mf 35/1, 36/5, a többi szorgalmi
Kísérlet:

Kemény meló a mészégetés: Bükkszentkereszt

Jó munkát!
PetiBá